Как и чем заниматься после суперинтенсивов

Как и чем заниматься после суперинтенсивов

Узнать больше о курсе

Alan Bigulov · 17.11.2021

Вебинар из 7 частей

Как и чем заниматься после первого суперинтенсива или в “межсезонье” между суперинтенсивами

Сложность: Средний

Категории: вебинар

Метки: межсезонье, после суперинтенсива, самостоятельные занятия, суперинтенсив

Ведущий курса

Alan Bigulov Автор

Бесплатно

Записаться

Для того, чтобы получить доступ к курсу, вам необходимо приобрести один из тарифов клуба по подписке. Подробнее о тарифах здесь: ТАРИФЫ КЛУБА

Новый раздел

Вступление: сроки изучения и конечный пункт назначения

Как заниматься в “межсезонье” между первым и вторым СИ

Как заниматься между суперинтенсивами на более высоком уровне владения языком

Формы работы с основными аспектами языка: говорение, слушание, чтение, письмо

В какой форме проходят занятия в “межсезонье” между суперинтенсивами?

Как все это спланировать: какие сроки более подходящие?

Итоговое построение стратегии изучения языка

Тестовый раздел

Новый урок

Новый урок

Новый урок

Контакты:

© 2021 Language with joy | Все материалы сайта защищены авторскими правами.

Алан Бигулов

Лингвокоуч
Тренер по самодисциплине
Автор методик и программ
Создатель Проекта и Клуба Language with joy
Создатель проекта “10 языков за 1000 дней”

Успешно завершил свой авторский иссладовательский проект “10 языков за 1000 дней”, а рамках которого с нуля изучал 10 языков: эсперанто, немецкий, японский, итальянский, индонезийский, персидский, хинди, арабский, турецкий и китайский.

В рамках проекта разработал собственные авторские методики и техники изучения языка:

Методика “Персонального разговорного курса”.
Методика “Входжения в разговорную практику”.
Методика “Суперинтенсиовов”.
Прочие авторские техники и инструменты.

Общее количество языков, которыми занимался за все время – 13, включая и те, что начинал изучать до проекта: английский, французский, испанский и иврит.

Успешно завершил языковые стодневки в ходе проекта:

Вхождением в разговоную практику в эсперанто и дал интервью на языке на 30 день изучении.
Провел 2х часовое интервью с носителем на итальянском 100 день изучения.
Вхождением в разговоную практику в индонезийском – провел 30 минутный разговор с неизвестным носителем на 21 день изучения.
Дал часовое интервью носителю-блоггеру на хинди на 99 день изучения.
Вхождением в разговоную практику в арабском – провел 30 минутный разговор с неизвестным носителем на 40 день изучения.
Вхождением в разговоную практику в турецком – провел 30 минутный разговор с неизвестным носителем на 4 день изучения языка, а на 29 день изучения смог проговорить больше часа на заданную тему.
Вхождением в разговоную практику в китайском языке – провел 30 минутный разговор с неизвестным носителем на 30 день изучения языка. Завершил китйскую стодневку войдя в профессиональное использование языка – провел в последнюю неделю изучения платные консультации по своей профессиональной теме носителям китайского языка.

С первого дня проекта не пропустил ни одного дня, занимаясь в среднем по 5-6 часов в день
Самостоятельно преодолел психологический барьер и за месяц провел около 80 языковых занятий с иностранными преподавателями онлайн.
Дважды провел экспериментальную программу “Language with joy”
Создал и был ведущим программ языкового сопровождения: Language mentoring group & Language mentoring club
Посетил конференцию полиглотов в Любляне;
Трижды выступил на Московском фестивале языков;
Сделал основной доклад на Круглом столе “Психолингвистическое исследование феномена полиглотии” в рамках 19-го Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации.

Автор проекта «10 языков за 1000 дней»
Автор методики персонального разговорного курса “Language with joy”
Автор методики работы со смыслами и поддержкой мотивации, практическим инструментом работы с состоянием “Психотехника”
Автор концепции “Важная Жизнь”.
Автор программы “Мировоззренческое самоконсультирование”.
Автор методики методики развития самодисциплины “Восходящая спираль”- практический инструмент приобретения любых полезных привычек.
Автор письменной практики “Опыт жизни”.
Провел более 700 консультаций и около 160 индивидуальных коучинговых программ, десятки тренингов.

Вероника Бигулати

Участвовала в авторском исследовательском проекте “10 языков за 1000 дней” Алана Бигулова с пятью языками: итальянский, хинди, арабский, турецкий, китайский.

Успешно освоила и применила все авторские методики Алана Бигулова в ходе проекта и продолжает их применять в других языковых проектах.

Присоединилась к проекту “10 языков за 1000 дней” 1 октября 2019 года и изучала итальянский, хинди, арабский. Сейчас изучает турецкий.
Успешно применила методику персонального разговорного курса в:
- итальянском – смогла через 100 дней после изучения с нуля проговорить 60 минут с носителем;
- арабском – на 75 день изучения смогла провести 40 минутный разговор с неизвестным носителем;
- турецком – смогла на 3 день изучения говорить 10 минут с неизвестным носителем;
- китайском – смогла на 30 день изучения провести 30 минутный разговор с несколькими носителями, а к концу стодневки провести учебное интервью на заданную тему.

Общее количество языков, которыми занималась за все время – 7, включая и те, что начинала изучать до проекта: английский, французский, испанский.
Успешно освоила и применяла авторские инструменты и методики по работе со смыслами и мотивацией. Применила успешно и не раз систему суперинтенсивов.
Самостоятельно преодолела психологический барьер и научилась работать с состоянием для поддержания ритмичного и радостного изучения языка на ежедневной основе.
Курировала участников в ходе экспериментальной программы “Language with joy”
Курировала участников программ языкового сопровождения: Language mentoring group & Language mentoring club
Проводила индивидуальное двунедельное языковое сопровождение и индивидуальные консультации по изучению языка
Являлась со-ведущей двух потоков программ индивидуального сопровождения