Как поддерживать мотивацию при изучении языка?

Невозможно овладеть иностранным языком за короткое время. Нельзя выучить язык за неделю, за месяц, даже за месяцы. На освоение некоторых языков понадобится несколько лет регулярных качественных занятий. 

И даже если человеку на старте изучения очень надо знать язык или очень интересно, такие причины могут не обеспечить мотивацию, чтобы ее хватило на все время изучения языка. 

На протяжении всего проекта «10 языков за 1000 дней» я занимался без пропусков, каждый день в среднем по 5,5 часов. За это время я выработал несколько принципов, которые помогают поддерживать мотивацию, которыми делюсь с вами ниже: 

 

➤ Накапливать опыт побед, а не неудач.

Нам важно видеть, что у нас получается то, что мы делаем. Так, если мы хотим научиться хорошо говорить на изучаемом языке, нашей психике важно увидеть, что у нас начинает получаться говорить. Для этого большое значение имеет ставить себе промежуточные цели, которые мы можем достигнуть в короткое время. 

Например, быть в состоянии вести самый простенький диалог с носителем в течении 5 минут. Наши успех нас вдохновляют и мотивируют. Если же в течении долгого времени мы только фиксируем, что язык нам тяжело дается и нет видимых положительных результатов, наша мотивация начинает деградировать, а мы начинаем накапливать внутренний стресс, который в итоге разрушит наши планы по изучению языка.

 

➤ Обеспечивать новизну.

Изучения языка рутинный процесс, который вызывает утомление психики. Чтобы уменьшить это утомление, важно так подобрать учебные материалы и способы занятия по ним, чтобы у нас была возможность регулярно делать что-то новое.

Это может быть новый учебник / пособие / приложение. Полезно позаниматься в другом режиме, в другое время дня, в другой обстановке. Возможно стоит попробовать провести встречи с носителями или позаниматься с новым преподавателем. Еще лучше, если сама методика занятий обеспечивает постоянную новизну материала и процесса изучения языка.

 

➤ Найти правильных людей.

Окружающие нас люди, те, с которыми мы контактируем в живую и/или социальных сетях могут оказаться как сильными мотиваторами, так и демотиваторами. Порой несколько пренебрежительных слов, сказанных кем-то могут повлиять на наш настрой и вызвать сомнения в наших способностях.

Когда мы изучаем новый язык, мы находимся в зоне риска, у нас многое не получается, мы и в собственных глазах выглядим нелепо, когда только осваиваем говорение. Здесь нам важна поддержка. Крайне желательно ограничить негативные оценки в свой адрес и, напротив, больше общаться с тем, кто вас поддерживает.

➤ Ставить реалистичные цели.

Мы можем сами легко разрушить мотивацию неоправданными ожиданиями от самих себя, когда ставим трудно достижимые цели. Наши краткосрочные цели должны находится в так называемой зоне ближайшего развития. Выучить язык за полгода с нуля до уровня С1 и сдать экзамен, для большинства людей маловероятно. Заниматься каждый день без пропусков на протяжении месяцев также является трудной задачей.

Важно адекватно оценивать свои возможности и обстоятельства. Разочарование в себе сильно нас демотивирует. Слишком же легкий и ненапряжный вариант изучения языка не дает прогресса. Поэтому имеет большое значение поймать разумную и посильную степень учебной нагрузки и выбрать адекватное сочетание целей и сроков их достижения.

Наиболее сильная и долгосрочная мотивация – мотивация от самого процесса изучения языка. ❞

Этому мы и учим в рамках нашего Клуба. Помимо основного Мастер-Курса у нас будет множество мастер-майндов, воркшопов, посвященных так же теме мотивации. Присоединяйтесь!

Алан Бигулов 

Лингвокоуч
Тренер по самодисциплине
Автор методик и программ
Создатель Проекта и Клуба Language with joy
Создатель проекта “10 языков за 1000 дней”

Успешно завершил свой авторский иссладовательский проект “10 языков за 1000 дней”, а рамках которого с нуля изучал 10 языков: эсперанто, немецкий, японский, итальянский, индонезийский, персидский, хинди, арабский, турецкий и китайский. 

В рамках проекта разработал собственные авторские методики и техники изучения языка:

  • Методика Персонального разговорного курса.
  • Методика Входжения в разговорную практику.
  • Методика Суперинтенсиовов”.
  • Прочие авторские техники и инструменты.

Общее количество языков, которыми занимался за все время – 13, включая и те, что начинал изучать до проекта: английский, французский, испанский и иврит.

Успешно завершил языковые стодневки в ходе проекта:

  • Вхождением в разговоную практику в эсперанто и дал интервью на языке на 30 день изучении.
  • Провел 2х часовое интервью с носителем на итальянском 100 день изучения.
  • Вхождением в разговоную практику в индонезийском – провел 30 минутный разговор с неизвестным носителем на 21 день изучения.
  • Дал часовое интервью носителю-блоггеру на хинди на 99 день изучения.
  • Вхождением в разговоную практику в арабском – провел 30 минутный разговор с неизвестным носителем на 40 день изучения.
  • Вхождением в разговоную практику в турецком – провел 30 минутный разговор с неизвестным носителем на 4 день изучения языка, а на 29 день изучения смог проговорить больше часа на заданную тему.
  • Вхождением в разговоную практику в китайском языке – провел 30 минутный разговор с неизвестным носителем на 30 день изучения языка. Завершил китйскую стодневку войдя в профессиональное использование языка – провел в последнюю неделю изучения платные консультации по своей профессиональной теме носителям китайского языка.
  • С первого дня проекта не пропустил ни одного дня, занимаясь в среднем по 5-6 часов в день
  • Самостоятельно преодолел психологический барьер и за месяц провел около 80 языковых занятий с иностранными преподавателями онлайн.
  • Дважды провел экспериментальную программу “Language with joy”
  • Создал и был ведущим программ языкового сопровождения: Language mentoring group & Language mentoring club
  • Посетил конференцию полиглотов в Любляне;
  • Трижды выступил на Московском фестивале языков;
  • Сделал основной доклад на Круглом столе “Психолингвистическое исследование феномена полиглотии” в рамках 19-го Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации.
  • Автор проекта «10 языков за 1000 дней»
  • Автор методики персонального разговорного курса “Language with joy”
  • Автор методики работы со смыслами и поддержкой мотивации, практическим инструментом работы с состоянием “Психотехника”
  • Автор концепции “Важная Жизнь”.
  • Автор программы “Мировоззренческое самоконсультирование”.
  • Автор методики методики развития самодисциплины “Восходящая спираль”- практический инструмент приобретения любых полезных привычек.
  • Автор письменной практики “Опыт жизни”.
  • Провел более 700 консультаций и около 160 индивидуальных коучинговых программ, десятки тренингов.

Вероника Бигулати

Участвовала в авторском исследовательском проекте “10 языков за 1000 дней” Алана Бигулова с пятью языками: итальянский, хинди, арабский, турецкий, китайский.

Успешно освоила и применила все авторские методики Алана Бигулова в ходе проекта и продолжает их применять в других языковых проектах.

 

  • Присоединилась к проекту “10 языков за 1000 дней” 1 октября 2019 года и изучала итальянский, хинди, арабский. Сейчас изучает турецкий.
  • Успешно применила методику персонального разговорного курса в:
    • итальянском – смогла через 100 дней после изучения с нуля проговорить 60 минут с носителем;
    • арабском – на 75 день изучения смогла провести 40 минутный разговор с неизвестным носителем;
    • турецком – смогла на 3 день изучения говорить 10 минут с неизвестным носителем;
    • китайском – смогла на 30 день изучения провести 30 минутный разговор с несколькими носителями, а к концу стодневки провести учебное интервью на заданную тему.

 

  • Общее количество языков, которыми занималась за все время – 7, включая и те, что начинала изучать до проекта: английский, французский, испанский.
  • Успешно освоила и применяла авторские инструменты и методики по работе со смыслами и мотивацией. Применила успешно и не раз систему суперинтенсивов.
  • Самостоятельно преодолела психологический барьер и научилась работать с состоянием для поддержания ритмичного и радостного изучения языка на ежедневной основе.
  • Курировала участников в ходе экспериментальной программы “Language with joy”
  • Курировала участников программ языкового сопровождения: Language mentoring group & Language mentoring club
  • Проводила индивидуальное двунедельное языковое сопровождение и индивидуальные консультации по изучению языка
  • Являлась со-ведущей двух потоков программ индивидуального сопровождения